Felices fiestas

 

Buenas prácticas en Erasmus+

Durante la última sesión del curso virtual "Erasmus+ hoy: movilidad, innovación y redes" se desarrolló una mesa redonda de buenas prácticas divida en dos partes: buenas prácticas en eTwinning y buenas prácticas Erasmus+.

Ayer os comentábamos las buenas prácticas en eTwinning y hoy os presentamos las dos intervenciones en torno a Erasmus+.

La primera la realizó Yvan Pozuelo, profesor de francés del CIFP de Hostelería y Turismo de Gijón, que explicó la relevancia del programa en su centro y cómo sus alumnos realizan prácticas en distintos países gracias a él. La última experiencia ha sido en Costa Rica y precisamente, sus socios en ese país intervinieron también para explicar su participación en el proyecto. Esta contribución fue muy relevante, pues nos mostró cómo en los últimos años el programa Erasmus+ ha trascendido las fronteras de la Unión Europea.

 

 

 

  

Tras él intervino  María Rodríguez, que presentó el programa en el IES Selgas, explicando cómo este ha influido en la vida de los estudiantes de un centro pequeño. Tal ha sido la acogida que el último año han recibido más solicitudes de participación que nunca. Destacó en su exposición la importancia del proceso de selección y de la relevancia de aplicar unos criterios inclusivos.

 

 

 

 

 

 

Buenas prácticas en eTwinning

Ayer, durante la última sesión del curso virtual "Erasmus+ hoy: movilidad, innovación y redes" se desarrolló una mesa redonda de buenas prácticas divida en dos partes: buenas prácticas en eTwinning y buenas prácticas Erasmus+.

En la primera parte intervinieron dos embajadores eTwinning de Asturias: Pilar Gutiérrez Piernavieja y Pablo López Marañón, que compartieron con los asistentes sus últimos proyectos.

En el caso de Pilar, comentó  "Exodos" y cómo este proyecto supuso una nueva línea de trabajo en su instituto, centrada en la colaboración multidisciplinar. Tras su exposición intervino una de sus socias en este proyecto (la también embajadora Karmele López) que complementó su presentación con aportaciones basadas en su experiencia integrando los proyectos eTwinning y Erasmus+.

      

 

Pablo, a su vez, comentó sus proyectos "Paix: symbole d'unité" y "FuturEuvisión2070" centrándose en explicar cómo desarrollar actividades exitosas basadas en la colaboración y una planificación flexible. Una de ellas culminó con una movilidad Erasmus+ de sus compañeros de proyecto alemanes. Precisamente, su socia de proyecto Johanna Geiss, intervino en la sesión para explicar la movilidad y la actividad de la "cápsula del tiempo" realizada conjuntamente durante su estancia.

 

 

 

Values Education From Curriculum to practice

 Buenos días eTwinners 

Hoy damos difusión del proyecto llevado a cabo por la docente Carmen Martínez de Colegio Público Juan Ochoa Values Education From Curriculum to Practice en colaboración con centros educativos de Finlandia, Turquía, Polonia y Macedonia.

Uno de los elementos más importantes que nos define son nuestros valores. Todos los países tienen valores. Los países transmiten estos valores a sus estudiantes a través de la educación y la formación. El objetivo de este proyecto es descubrir los valores presentes en el currículo de los países socios de nuestro proyecto "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli" y eTwinning. En nuestro proyecto, se prepararán tableros con los valores del currículo y se sensibilizará al alumnado sobre ellos mediante la realización de representaciones teatrales basadas en los valores seleccionados en el marco de la educación en valores.

Nuestros estudiantes participaron activamente en nuestros estudios, donde descubrimos nuestros valores y aumentamos la conciencia de estos estudiantes. Nuestros estudiantes tomaron conciencia de la seguridad del internet y mejoraron en el uso de herramientas web-2.

El centro ha sido galardonado con el Sello de calidad Nacional por sus buenas prácticas. Enhorabuena.

Os compartimos también el enlace al TwinSpace: 

https://school-education.ec.europa.eu/en/etwinning/projects/values-education-curriculum-practice

Nooc: Familias Digitales: retos y oportunidades de la IA en el hogar

 Desde el Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y Formación del Profesorado (INTEF), en colaboración con Educación Conectada, lanzamos una segunda edición del curso: “Familia Digitales: retos y oportunidades de la IA en el hogar”. Este curso, que se impartirá del 10 de diciembre al 19 de diciembre de 2025, está diseñado para ayudarte a comprender los fundamentos de la Inteligencia Artificial y su impacto en la vida cotidiana, obteniendo las herramientas necesarias para guiar a tus hijos e hijas en un uso seguro y responsable de estas tecnologías. También abordaremos los riesgos, desafíos éticos, protección de datos y sesgos, para que puedas fomentar un uso crítico y consciente de la IA en el hogar.

Al finalizar el NOOC, podrás conseguir una insignia digital que se entrega como reconocimiento del aprendizaje que habrás desarrollado mediante la realización de las diferentes actividades propuestas y que podrás almacenar en tu mochila de Insignias INTEF.

¡Acompáñanos en esta experiencia de aprendizaje y síguenos en X a través de la etiqueta #FamiliasdigitalesEC! 

 

Si aún no te has inscrito, estás a tiempo, solo tienes que clicar AQUÍ

 

¡Os esperamos!

Buenas prácticas: InfluNicer

 InfluNicer es un proyecto eTwinning surgido en el Seminario Challenges of New Technologies for Education and Society, celebrado en Bad Kreuznach (Alemania) los días 16, 17 y 18 de mayo de 2024. Durante este encuentro, dos docentes españolas —Amaya Alonso (IES Etxebarri BHI, País Vasco) y Ana Vega (IES Mata-Jove, Asturias)— conocieron a profesorado de Alemania e Italia con quienes dieron forma a este interesante proyecto.

El alumnado, organizado en grupos internacionales mixtos, investiga el papel de los influencers en distintos ámbitos, analiza el impacto de su actividad y reflexiona sobre cómo esta influye en nuestra vida cotidiana. Como producto final, crean un decálogo del buen influencer (InfluNicer), que presentan en formato póster (en los cinco idiomas nativos y vehiculares). Además, el decálogo ha sido el referente para los vídeos finales de influencers realizados. Este proyecto constituye un excelente ejemplo de cómo el alumnado puede trabajar de manera colaborativa y práctica en el marco de eTwinning, con un enfoque competencial y digital.

Boletín SNA noviembre 2025 (segunda parte)

  

 

 

 

 

 

Boletín SNA noviembre 2025 (primera parte)

 

 

 

 

Buenas prácticas: Personnages itinérants (Du côté de Chez...)

 Desde la embajada compartimos un ejemplo de buenas prácticas que conta con la participación de los compañeros de francés del IES Llanes. Félicitations les amis 

El proyecto Personnages itinérants (Du côté de Chez...) es un excelente ejemplo de cómo el alumnado de las Escuelas Oficiales de Idiomas puede implicarse en iniciativas eTwinning. Nacido en el Seminario Bilateral eTwinning España-Francia celebrado en Córdoba en 2024, este proyecto reúne centros de España, Francia, Alemania, Chipre y Grecia, utilizando el francés como lengua vehicular.

A través de personajes históricos y literarios, el alumnado descubre la riqueza cultural europea. En esta experiencia han participado docentes españoles como María Cristina Abeledo (Centre Privat Reial Col·legi de L’Escola Pia, Gandía, Comunidad Valenciana), Pelayo Martínez y Beatriz López (IES Llanes, Asturias) y Eva Robustillo (EOI de Badajoz, Extremadura), quienes han guiado a sus estudiantes en un viaje enriquecedor por la cultura francesa y otras materias transversales. 

Durante el proyecto se han realizado videoconferencias y actividades en foros, ofreciendo al alumnado la oportunidad de interactuar y colaborar en un entorno digital seguro. Este proyecto demuestra cómo estudiantes tan diversos pueden trabajar de manera cooperativa y creativa.

Webinar: Enfoque educativo integral

 

Ya tenemos nuevo webinar en el horizonte: Enfoque educativo integral 

¿Quieres descubrir cómo aplicar un enfoque educativo integral en tu día a día? 

 🗓 Fecha: 27 de noviembre 

⏰ Hora: 16:00 a 17:00 

 Enlace:https://run.gob.es/zfhenfoqueeducativointegral 

 

👩‍🏫 Ponentes:

• Edurne Aljives Hurtado
•  
• Carmen Fernández Rodríguez

• Begoña Paya Tolodi 

  

NOOC Radio escolar

El próximo miércoles día 19 de noviembre, arranca la primera edición del “NOOC Radio escolar”. Este curso en línea te guiará paso a paso para que puedas diseñar, implementar y darle vida a un proyecto de radio en tu aula o centro educativo. ¡No necesitas experiencia previa en comunicación ni en producción de sonido!

Esta iniciativa impulsada por el Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado (INTEF), pretende acercar a todas las personas interesadas en la temática, la radio escolar como una herramienta pedagógica creativa e inclusiva al servicio de toda la comunidad educativa.

Recuerda que hasta el 28 de noviembre podrás realizar este nano curso. Al finalizar el NOOC, podrás conseguir una insignia digital como reconocimiento del aprendizaje que hayas logrado al completar las actividades propuestas. 

¡Inscríbete AQUÍ!

Convocatoria eventos eTwinning 2026

El BOE ha publicado hoy, 14 de noviembre de 2025, el Extracto de la Resolución de la Secretaría de Estado de Educación por la que se convocan plazas de asistencia a eventos de formación en el marco de la acción eTwinning para el año 2026. En este enlace puedes acceder y descargar la convocatoria completa.

Se convocan 82 plazas para la asistencia a varios eventos de formación durante el año 2026 dentro del marco de la acción eTwinning en los países participantes en el programa.

El plazo de presentación de solicitudes se hará efectivo a partir del día hábil siguiente a la publicación de la presente convocatoria. Se contará con 15 días naturales para la presentación de solicitudes y documentación, por lo que el plazo de presentación de solicitudes estará abierto desde el lunes 17 de noviembre hasta el lunes 1 de diciembre, ambos inclusive.

En el siguiente enlace puedes acceder a la solicitud en Sede Electrónica del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes.

Podrás resolver todas las dudas que tengas sobre esta convocatoria escribiendo a  info@etwinning.es indicando como asunto «Eventos 2026».

Se recomienda que los solicitantes hagan una lectura atenta de la convocatoria para evitar incidencias en el proceso. 

Sinergias eTwinning-Erasmus+

 

Si quieres saber cómo integrar tus proyectos eTwinning y Erasmus+ no puedes perderte la sesión del NOOC en abierto. Aquí tienes todos los datos y el enlace para acceder.

 📅Fecha: 13 de noviembre
⏲️ Hora: 16:30
 Acceso: https://run.gob.es/pbwSinergias_etw_erasmus

Participan:

• Estíbaliz de Miguel
• Trinidad Pérez
• Rosario Rodríguez

Modera: Ainhoa Domínguez

Boletín SNA octubre 2025 (segunda parte)

 

  

 

Webinar: Encuentro didáctico Medioambiente y Sostenibilidad

 

¡Participa en el próximo webinar MEDIOAMBIENTE Y SOSTENIBILIDAD! 

 

Se reflexionará sobre cómo abordar el medioambiente y la sostenibilidad desde una perspectiva educativa.
Se compartirán ideas, recursos y experiencias para fomentar una conciencia ecológica en el aula.

¡Una oportunidad para aprender, compartir y transformar!

WEBINAR: Medioambiente y Sostenibilidad

📅 3 de noviembre
⏰ 17:00 (hora peninsular)
🎙 Ponentes:

• Fernando Valladares
• Deirdre Hodson

👤 Modera: Agustín Bastida

🔗 Únete aquí:https://run.gob.es/ebn34585

 

 

Boletín SNA octubre 2025

 

 

 

 

 

 

MOOC "Una IA para aprender"

 

El MOOC Una IA para aprender se desarrollará del 28 de octubre al 4 de diciembre y  está especialmente dirigido a docentes y personas interesadas en educación. El miércoles 12 de noviembre a las 17:00 (hora peninsular española), tendrá lugar un evento de facilitación en directo para apoyar el proceso de aprendizaje y para resolver las dudas que hayan podido surgir.

Con esta actividad formativa se pretende que los y las participantes adquieran las competencias suficientes para comprender los fundamentos, la terminología y la evolución de la Inteligencia Artificial, logrando analizar críticamente sus ventajas y riesgos en el ámbito educativo. Esto nos permitirá identificar oportunidades de aplicación práctica en el aula, experimentar con herramientas específicas y diseñar un marco ético para su integración responsable y efectiva en los procesos de enseñanza y aprendizaje.

Al finalizar el curso y una vez superados los retos planteados, podremos conseguir una insignia digital que se entregará como forma de reconocimiento del aprendizaje desarrollado y que se almacenará en la mochila Insignias INTEF.

Si aún no te has inscrito y te interesa, estás a tiempo, solo tienes que clicar AQUÍ.

Conferencia Anual eTwinning 2025

 

La Conferencia Anual eTwinning 2025: celebrando lo que nos une, tendrá lugar del 23 al 25 de octubre.

 Docentes de toda Europa se reunirán para reflexionar sobre cómo la educación puede fomentar la ciudadanía activa, la democracia y los valores compartidos.

También se realizará la entrega de los premios europeos eTwinning 2025.

 ¡Todos estamos invitados a participar en las sesiones plenarias retransmitidas en directo!

 

• Thursday 23 October, 14.00 (CEST)
• Friday 24 October, 16.30 (CEST)
• Saturday 25 October, 11.30 (CEST)

 

 Artículo en ESEP à eTwinning annual conference: celebrating what unites us | European School Education Platform

Website à eTwinning annual conference 2025 (open for public)

Nueva plataforma de Formación Abierta del INTEF

 

 

La Formación Abierta del INTEF abre una etapa con el lanzamiento de su nueva plataforma, un espacio renovado que hará más fácil, accesible e innovadora la experiencia de aprendizaje en línea de todo el profesorado.

La plataforma anterior permanecerá disponible únicamente para consultar contenidos hasta el 31 de diciembre de 2025, aunque desde el 22 de septiembre ya no permitirá realizar nuevos registros. Para inscribiros en la actual oferta formativa será necesario registrarse en la nueva plataforma. 

Para darte de alta debes acceder a está página y hacer un nuevo registro.

Entre las novedades formativas que llegarán en los próximos meses destacan la radio escolar, el arte en la escuela y la transformación del aula con eTwinning, junto a nuevas ediciones de cursos como el MOOC «Una IA para aprender» o el NOOC «Riesgos y oportunidades de la IA en el hogar». 

 

CP Los Pericones de Gijón apuesta por la calidad artística

 El C.P. Los Pericones (Gijón) inicia su quinto proyecto eTwinning, titulado Guardians of Art donde el alumnado se convierte en Guardianes del Arte y viaja por Europa recuperando los colores robados de las obras de artistas como Picasso, Monet, Van Gogh, Klee y Da Vinci. 

A través de misiones creativas, trabajarán en Inglés, Art y Science, colaborando con compañeros y compañeras de otros países europeos para construir un museo virtual y dar vida a una experiencia artística única. Además, como parte del proyecto, realizaremos un mini proyecto sobre mujeres artistas famosas de los países participantes (Italia, España, Turquía, Grecia, Rumanía y Alemania), destacando sus aportaciones y recuperando la voz de creadoras esenciales en la historia del arte.

Este proyecto, dirigido a alumnos/-as de 7 a 14 años, promueve la creatividad, la igualdad, el trabajo cooperativo y la dimensión europea de la educación, consolidando nuestro compromiso con la innovación y la participación internacional. 

¿Conseguirán derrotar a La Sombra y recuperar los colores del arte?"

Éste es el enlace al trailer: https://youtu.be/OvA02Y8es8c

IA aplicada a eTwinning

 

Hoy queremos compartir con todos vosotros la grabación del webinar "IA aplicada a eTwinning" que tuvo lugar el pasado 1 de octubre. 

Remedios Gómez Pérez (embajadora eTwinning en Castilla y León) impartió un taller realmente interesante sobre las aplicaciones de la IA a los proyectos eTwinning, que no os defraudará.

 Aquí tenéis el enlace a youtube. 

 

 

MOOC "Transforma tu aula con eTwinning"

 

 

El mes de octubre llega cargado de oportunidades para seguir aprendiendo y creciendo como docente a través de la red eTwinning. 

La primera de ellas es el MOOC "Transforma tu aula con eTwinning". 

Este curso masivo y abierto en línea te permitirá acercarte a eTwinning de manera práctica y creativa. A lo largo de cinco semanas descubrirás cómo diseñar proyectos colaborativos innovadores adaptados a las necesidades de tu aula:

1. Descubre eTwinning.
2. Innovación en el aula.
3. El TwinSpace como espacio de trabajo.
4. La colaboración como motor del aprendizaje.
5. Evaluación y difusión de proyectos.

Cada unidad incluye objetivos, ideas clave y retos que te ayudarán a avanzar de forma estructurada. Al finalizar, obtendrás una insignia digital que reflejará tus logros y competencias adquiridas.

 📅 Del 21 de octubre al 27 de noviembre

📍 https://formacion.intef.es/abierta/

 

 

Erasmus Days 13-18 octubre

 

 

Con motivo de los Erasmus Days (del 13 al 18 octubre de 2025)  https://www.erasmusdays.eu/ el SCA eTwinning organiza varias actividades realmente interesantes para los etwinners:

 

• Featured group webinar: Combining eTwinning and Erasmus+ projects 

                    13 de octubre – de 17:00 a 18:00 CET

 

• eTwinning partner-finding fair 

                   14 de octubre – 16:00 CET

 

 

Formación eTwinning Octubre-Noviembre 2025

 

 

Desde ahora, la formación abierta se realizará desde la nueva plataforma de Formación Abierta del INTEF. Haz tu registro aquí.

 

• MOOC Transforma tu aula con eTwinning (1ª edición)

        Del 21 de octubre al 27 de noviembre

        📍 https://formacion.intef.es/abierta/

 

• NOOC Sinergias entre eTwinning y Erasmus+ (2ª edición)

        Del 5 al 14 de noviembre

        📍   https://formacion.intef.es/abierta/

 

• SPOOC Diseña eTwinning

        Formación activa, disponible en todo momento

     

•  Encuentro Didáctico Nacional eTwinning: Medioambiente y cambio climático

            Del 20 de octubre al 7 de noviembre

            📍 Grupo específico en ESEP

            📜 Certificación: 20 horas de formación permanente del profesorado

Dos Sellos de Calidad Nacional para IES Mata Jove

 Los alumnos de francés del IES Mata Jove está de enhorabuena, dos proyectos realizados el curso pasado por alumnado de 3°ESO y 1°Bachillerato.

Paix: Symbole d'unité llevado a cabo con el alumnado griego de Itea y su profesora Anna Karamourtou. Ha perdido que los estudiantes reflexionen sobre la importancia de conservar la paz en nuestros días.  Los eTwinners han trabajado texto poéticos, canciones, documentos reales sobre esta temática. Han potenciado su habilidad artística a través de la creación de texto que ha rapeado. Han creado un mural colaborativo.

FuturEUvision2070 es proyecto que ha focalizado el concepto de futuro. ¿Cómo sera nuestra sociedad, vida, costumbres, pasatiempos, nuestro planeta dentro 70 años. Con movilidad del socio alemán incluida a tierras asturianas. Este proyecto ha dado como resultado 3 productos final: enterramiento de una cápsula del tiempo, creación de un podcast y una revista digital del proyecto.

Skills for life

 

Ya tenemos tema del año en eTwinning: Skills for life.

 

 

Para el año escolar 2025-2026, eTwinning ha establecido como tema anual «Skills for Life» (Habilidades para la vida), alineándose con el trabajo de la Unión Europea para fortalecer las competencias básicas entre los estudiantes de toda Europa. 

 

eTwinning invita a los docentes a colaborar de forma activa, creando experiencias de aprendizaje que garanticen el desarrollo de estas competencias esenciales en su alumnado. El apoyo se concreta mediante:

• Diseño e implementación de proyectos que vinculen competencias básicas con situaciones reales, utilizando materiales didácticos, kits, artículos y ejemplos prácticos.
• Recursos para enseñanza y evaluación creativa e inclusiva, estimulando la lectura, escritura, el uso de matemáticas y ciencias para resolver problemas cotidianos, y fomentando la competencia digital en un entorno seguro.
• Empoderamiento del alumnado (student agency), motivándoles a tomar las riendas de su propio aprendizaje y comprender la relevancia de estas habilidades en su vida diaria y futuras oportunidades.
• Formación para docentes, ofreciendo cursos, actividades y espacios para compartir buenas prácticas entre pares.

 

 

 

Webinar: Valores europeos

 Nueva Webinar. Animaros a asistir eTwinners.

Encuentro didáctico nacional: eTwinning medio ambiento y cambio climático

 Feliz inicio de curso eTwinners...

Para empezar con fuerza el curso os informamos que está abierto el plazo de inscripción al próximo encuentro didáctico sobre cambio climático y medio ambiente. Este se desarrollará del 20 de octubre al 9 de noviembre.

Os facilitamos el link para más información: 

https://etwinning.es/descubre-el-poder-transformador-de-la-educacion-ambiental-en-el-proximo-encuentro-didactico-nacional-etwinning-medio-ambiente-y-cambio-climatico/

Los proyectos de francés del IES Llanes salen en prensa

 Hoy os dejamos los enlaces de las noticias publicadas en la Nueva España y la COPE de Oriente sobre los nada menos 3 Sellos de Calidad Nacional que el departamento de francés del IES Llanes ha recibido. Félicitation l'équipe.

https://www.lne.es/oriente/2025/07/20/tres-sellos-q-calidad-instituto-119868347.html

https://coperibadesella.com/20/07/2025/don-quijote-el-rey-pelayo-y-ulises-mejoran-la-calidad-formativa-del-ies-de-llanes/

Novedades eTwinning

 

 

 

Os compartimos las últimas novedades en eTwinning.

 

• Para aquellos docentes que han completado los 7 NOOCs eTwinning en el curso 2024-2025, el INTEF reconoce este esfuerzo y ya pueden solicitar la Megainsignia eTwinning, una credencial digital que refleja todo lo que han aprendido y logrado. Toda la información se puede consultar en la siguiente publicación: https://ddei5-0-ctp.trendmicro.com:443/wis/clicktime/v1/query?url=https%3a%2f%2fetwinning.es%2fvuelve%2dla%2dmegainsignia%2detwinning%2f&umid=555B2AAA-3919-AE06-8139-803AE403EE76&auth=4ceff9107ab9c25786f1a828bbcb8ff8204474b0-be3ae0cf646c178543a891973a98698186a881ad

 

• Ya están abiertas las inscripciones para el MOOC de áreas rurales: Smart Schooling and Networking MOOC, desarrollado en colaboración con INDIRE y la European Schoolnet Academy (EUN), llega con una propuesta transformadora: convertir a los centros rurales en protagonistas del cambio educativo. Fecha de inicio: 29 de septiembre. Toda la información en el siguiente artículo: https://ddei5-0-ctp.trendmicro.com:443/wis/clicktime/v1/query?url=https%3a%2f%2fetwinning.es%2frural%2dmooc%2d2025%2dsmart%2dschooling%2dand%2dnetworking%2dempowering%2dsmall%2dand%2drural%2dschools%2f&umid=555B2AAA-3919-AE06-8139-803AE403EE76&auth=4ceff9107ab9c25786f1a828bbcb8ff8204474b0-ca9ef18dc418617af52cad17f784ad5dd3f9ac46.

Consigue tu Megainsignia eTwinning

 

 

Para quienes hayáis completado los 7 NOOC eTwinning del curso 2024-2025 ya está abierto el plazo de solicitud de la Megainsignia eTwinning que reconoce vuestro esfuerzo y compromiso con la formación eTwinning,  una credencial digital que refleja todo lo que habéis aprendido y logrado.

Desde el Servicio Nacional de Apoyo eTwinning España, se han diseñado para este curso 7 nuevos NOOCs (nano experiencias formativas de 3 horas de dedicación cada una) con los que hemos podido avanzar de forma flexible y práctica en nuestro desarrollo profesional docente. 

¿Cómo solicitar la Megainsignia?

Solo hay que enviar un correo a asistencia@etwinning.es con los siguientes datos:

• Asunto: Solicitud megainsignia 7 NOOC eTwinning
• Nombre y apellidos
• Correo electrónico con el que estás registrado en “Insignias INTEF”

Fecha límite: 1 de septiembre de 2025

¿Qué representa esta megainsignia?

Es mucho más que una insignia: es el reconocimiento al crecimiento como docente innovador/a a través de eTwinning. Al obtenerla, se demuestra haber alcanzado los siguientes logros:

• Crear y dinamizar nuestra red profesional en ESEP.
• Diseñar proyectos eTwinning con socios europeos.
• Dominar las herramientas que nos ofrece eTwinning.
• Conocer los criterios de calidad para el desarrollo de proyectos eTwinning.
• Conocer los beneficios que aportan las sinergias entre eTwinning y Erasmus+.
• Integrar eTwinning a distintas etapas educativas (Educación Infantil y FP) y contextos rurales.
• Incorporar el tema del año en tus proyectos eTwinning.

 

Dos proyectos eTwinning en el IES Infiesto: El Oriente asturiano proyecta a tope

 

Durante este curso, en el IES Infiesto, hemos participado en dos proyectos eTwinning.

El de más alcance fue el proyecto titulado “Juntos unidos por un mundo más inclusivo” con alumnas de 4ºESO y 1ºBachillerato, que se desarrolló entre tres centros escolares, uno en Francia (en Garches) y dos en España (en San Sebastián de los Reyes y en Infiesto).

Los/as participantes se expresan en español y en francés siguiendo el principio de intercambio lingüístico. Los temas tratados en el proyecto aspiraban a sensibilizar al alumnado sobre los valores fundamentales para construir un mundo mejor. Las diferentes actividades giraban en torno a los valores de sociedad que representan la solidaridad, la igualdad, la tolerancia y el respeto a los demás. En cuanto a los agrupamientos, se pretendía que los/as alumnos/as trabajasen en grupos nacionales y mixtos internacionales en función de las actividades planteadas para fomentar el enfoque colaborativo.

Después de las tareas iniciales en las que los/as alumnos/as se presentaron en vídeo e hicieron también un vídeo de su instituto respectivo, realizamos varias actividades en torno al tema que queríamos desarrollar:

-          Un conjunto de actividades relacionadas con el 8M (las alas de la igualdad, los personajes que cambiaron la historia, un photocall con las alas de la igualdad y marcapáginas contra los estereotipos sexistas en las profesiones)

-          Una campaña contra la nomofobia (carteles publicitarios, eslóganes y vídeos)

-          Unas narraciones sobre nuestras historias de los buenos momentos.

Lo particularmente interesante de estas actividades fue que los tres centros realizaron juntos las mismas actividades, utilizando el mismo patrón (por ejemplo, para realizar las alas). Viendo lo positivo que resultaba este enfoque, decidimos reforzarlo aún en las siguientes actividades: en la "campaña contra la nomofobia, los alumnos franceses realizaron vídeos y los alumnos españoles tenían que inspirarse de esos vídeos para crear eslóganes y carteles publicitarios.  Para escribir nuestras historias de los buenos momentos, los tres centros trabajaron de una manera totalmente colaborativa ya que los dividimos en grupos mixtos internacionales de al menos un alumno francés uno de Madrid y otro de Infiesto, en la aplicación de framapad. Allí, los franceses escribían el inicio de una historia, los españoles de Madrid la continuación y los de Infiesto el final. ¡Todos mostraron mucho entusiasmo!

Al igual que nuestro alumnado, las tres profesoras trabajamos de forma colaborativa en la realización de varias actividades: por ejemplo, utilizamos el mismo documento para crear un calendario interactivo del Adviento.

La celebración del 8M tiene un vídeo como producto final, en el que se plasma el conjunto de actividades realizadas.

Para nuestro producto final, nuestras historias de los buenos momentos, realizamos un pequeño libro ilustrado en canva, que recoge el total de las narraciones de los distintos grupos mixtos internacionales.

 

Aparte de la adquisición y el desarrollo de la competencia lingüística y plurilingüe propia del estudio de la lengua extranjera, nuestro proyecto ha fomentado la Competencia Ciudadana y la Conciencia Cultural al desarrollar pensamiento crítico y valorar la diversidad; ha potenciado la Competencia Personal y de Aprendizaje; y fortalecido la Competencia Emprendedora mediante la toma de decisiones en situaciones comunicativas. Además, ha reforzado la competencia digital, siendo las TICE un recurso muy valioso para favorecer la inclusión de todo el alumnado, facilitar la práctica individualizada de tareas y generar nuevos entornos de aprendizaje en los que se puedan potenciar las capacidades particulares, y así, mejorar la autoestima, aumentar la motivación y la autonomía personal del alumnado.

Finalmente, nuestro proyecto se alinea con los Objetivos de Desarrollo Sostenible, promoviendo una educación de calidad, inclusiva y orientada al futuro (por ejemplo, nº 4 de la Agenda 2030).